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這位老班主任說班會課這樣上

作者: 來源:求進讀書會 發布時間:2019年10月29日 點擊數:

??? 今年是新中國成立70周年,全體中國人的愛國熱情被空前激發。無錫一中抓住契機,自覺傳承紅色基因,深入挖掘紅色資源,在全體師生中生動鮮活地開展形式多樣的愛國主義教育,讓“愛國”成為一中人的自覺。

??? 一位酷愛讀書的老班主任,把讀書與班主任工作完美結合,從閱讀中挖掘班會課素材,在無錫一中“求進讀書會”分享會上,與同仁們探討班會課中的愛國主義教育。這場別開生面的讀書分享會,為班主任抓牢班會課這個陣地打開了新的思路。

??? 鈕明華是無錫一中的生物老師,平時酷愛讀書,從教19年,擔任班主任工作卻已有13年。班主任老師在組織班會活動時,常常會有缺少選題和素材的困惑,進而在一定程度上忽視了班會課的育人功能。而鈕老師的班會課,總有各種精彩的主題待選用。鈕老師說,這與他大量的閱讀和積累分不開。平時閱讀常常并不是為了班主任工作,而閱讀完以后發現,很多內容都與教育有關,與做人、做事都有關系,可以成為很好的班會課素材,就這樣逐漸積累,并付諸了實踐,育人效果非常好。

??? 鈕老師從大學時的經歷談起,分享了閱讀與愛國的緣由;從抗日戰爭中自己先輩的家族歷史、“有志者事竟成”以及“耿恭拜井”的典故,闡述了閱讀與愛國的基因;鈕老師還以個人興趣與學科特點的角度,分析硫磺島戰役與上甘嶺戰役截然不同結果背后的原因,闡述了自己作為一名生物老師的角度理解愛國主義,并以法國微生物學家巴斯德的名言“科學雖沒有國界,但是學者卻有自己的祖國”作具體說明;鈕老師重點總結了班主任老師要有愛國主義教育的“陣地意識”:培養孩子們的愛國情懷、堅強的意志品質,給孩子們提供學習榜樣,培養孩子們的大局觀,鍛煉孩子們的獨立思考能力。

??? 為這次分享會,鈕老師并沒有另外去讀什么書,主要是把以前讀過的一些書和自己對班主任工作的思考與同事們作分享。分享會上,鈕老師向大家推薦了《后漢書》《上甘嶺》《阿司匹林傳奇》《基因前傳》《量子物理史話》等書籍,愛讀書、善學習的一中老師當場就在網上下單購書,跟著鈕老師讀起書來。“讀書、明理、求進”是一中的校風,愛讀書是一中的優良傳統。分享會后,在座的老師們覺得這樣接地氣的分享會,既有趣又有可操作性,讓他們非常受用。

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