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我校STEM小組召開工作會議

作者:孫逸明 來源:STEM小組 發布時間:2018年09月30日 點擊數:
? ? 9月29日中午,我校STEM小組在行政樓四樓中心會議室召開工作會議,商討了我校STEM課程開設的相關事宜。
? ? “STEM”是Science(科學)、Technology(技術)、Engineering(工程)、Mathematics(數學)等四門學科的英文首字母縮寫,最早由美國于1986年提出。STEM課程是強調學科交叉、跨學科融合的課程,旨在培養學生運用跨學科的知識解決真實問題的能力,培養學生的創新意識和實踐能力。
? ? 首先,朱鵬飛老師簡單介紹了即將開設的”福爾摩斯探案“STEM課程,包括課程開設內容、時間、小組成員分工等。該課程采取項目學習方式,圍繞各種犯罪痕跡的物理性質(如足跡的長、寬、高)、化學成分及性質的測定(如可燃液體的成分及含量)及生物特征(包括DNA中等位基因的檢測)等展開研究,進而發展學生的跨學科思維和能力。
? ? 隨后,張祿老師向與會老師分享了9月26日、27日參加江蘇省第二屆STEM教育大會的經驗感想。STEM教育主張的是“嵌入式”課程與項目課程,將STEM嵌入日常學習之中,以“工作項目”的形式實現“玩中學、做中學、研中學”的目標。STEM現已派生出“STEM+”、“STEAM”等概念,但其始終要求課程內容面向真實的問題情境。
? ? 最后,趙怡老師和朱晴怡老師確定了課時安排等各項事宜,并對我校的STEM課程表達了期許。
? ? 該課程是我校對STEM教育的一次嘗試,希望在課程實施的過程中積累STEM教育的經驗、素材,為學生教育工作作出貢獻。
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